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强化防控措施,确保开学秩序

来源:
2020/8/31 10:18:00

作者:许建勋

暑假即将结束,新的学期就要开始。 


针对疫情常态化下的形势,近日,教育部召开新闻发布会介绍,今年秋季学期处于常态化疫情防控下的特殊时期,科学谋划、部署安排秋季开学和秋冬疫情防控工作,是全国教育系统最重要的任务,并要求确保安全开学、正常开学、全面开学。 


上半年,学校的防控新冠肺炎疫情工作扎实到位,措施得当,各级学校都平稳渡过,为我国的抗击新冠肺炎疫情增添了重要砝码。而新的学期马上就要开始,新的考验也随即而来。 


全面恢复正常教育教学秩序,意味着各级各类学校要把疫情防控纳入日常教育教学管理中,而不能因疫情防控影响开学,以及开学后的正常教育教学安排。 


要做到“安全”开学,就需要学校强化防控措施。过去几个月,疫情对各学校教学造成了巨大的冲击,停学停课是根据当时的疫情形势采取的必要举措。现在,我国疫情已基本得到控制,社会生产生活已逐步恢复疫前秩序,而全面复课也是恢复社会秩序的一部分。企业复工复产已经基本实现,学校全面恢复教学,条件已完全具备。企业的复工复产对学校开学是一个很好的启示,只要真正做好了安全防护,学校的教育教学就能平稳开展。 


要做到“全面”开学,就需要各种教学机构都能正常进行。当前还有些地方,以从严防控为名,不让线下教育培训机构开学,这并非真的“从严”,而是推责。在疫情防控常态化之后,要紧绷疫情防控的弦,这没有错,但恢复正常教育教学秩序,对学生的健康成长,以及社会发展非常重要。线下教育培训机构一直关门,已导致部分机构破产倒闭,一些员工失业。学校教育的全面恢复正常,是社会经济发展恢复正常的重要方面。 


要做到“正常”开学,就需要做到疫情防控与正常教育教学的平衡。既防控住疫情,又正常开展教学活动,对学校的管理、教学也是挑战。学校的种类多,学生的年龄差距大,自律性不在同一个层次,不能采取一刀切的方法。幼儿园规模小,人数少,只需对教职工加强管理即可;中小学的规模较大,人数较多,防控难度增加,学校的防控措施需要提高;高校的规模很大,教职员工数量庞大,活动能力超强,防控管理的要求更高。 


针对部分高校准备一刀切的“封闭管理”,教育部8月27日回应称,新版《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版)》有两个主要内容:一是严格做好校门管控,二是学生非必要不外出。“这既不是封闭式管理,也不是不准出来。同时,高校教职工要与学生同等管理,一视同仁。此外,对于‘十一’假期学生能否外出离校,需要各地各校因地制宜,反对一刀切。” 


上半年的抗击新冠肺炎疫情,我国的社区管理成为了防控疫情的有效方法,得到了各方面的认可。高校更有效的管理方式是将学校纳入社区管理,社区实行怎样的管理方式,学校就进行怎样的管理方式。否则,学生在校园外不戴口罩,进校园戴口罩,教师可进出校园,而学生实行封闭式管理,这就会让疫情防控陷入形式主义。 


学校的疫情防控关系到千家万户的安全,关系到我国总体的疫情防控成败,关系到公共卫生知识的普及教育,各级教育部门,各个学校都应该提高教师、学生的卫生安全意识,加强对学生的生命教育、生活教育、生存教育,把疫情防控融入到正常的教育教学中,确保我国的疫情防控工作取得最后的胜利。