“差不多思想”要不得_湖州群众路线网_专题

　　张锋

    群众路线教育实践活动是全党上下面临的一次大考——考生是全体党员，考题是如何保持党和人民群众的血肉联系，考试重点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，考官则是广大人民群众。教育实践活动没有“差不多”和“过得去”，群众满意就是100分，群众不满意就是零分。这是日前中山市委书记薛晓峰在接受《南方》杂志专访时讲的一段话。

    当下，在教育实践活动中，大多数党员干部的表现是好的，但也不排除有部分党员干部存在“差不多”和“过得去”思想，学习教育浅尝辄止，基层调研走马观花，征求意见蜻蜓点水，查摆问题点到为止……的确，很难给作风量化，打一个准确的分数，但在群众眼里，干部的作风却有一个简单的标准：“满意”与“不满意”。群众的眼睛是雪亮的。你如果觉得作风建设“差不多就行”，觉得服务群众“过得去就好”，那么群众就会毫不客气地给你打一个“不满意”分。

    这让笔者想起了胡适笔下的“差不多先生”，此人凡事觉得“差不多就行”，凡事认为“何必太认真”。他得过且过、容易满足、懒惰散漫的做事风格，常被人们引以为戒。在教育实践活动中，各级党员、干部尤须严于律己，不当“差不多先生”。

    俗话说，“针眼大的窟窿透过斗大的风”。教育实践活动就是要拿问题“开炮”，问题有大有小，一些群众反映不是特别强烈，但又确确实实存在的问题很容易被忽视。即使是一些突出问题、典型问题，也可能在“差不多心态”下，得不到重视。如果觉得搞活动“差不多就行”，活动就会“水过地皮湿”。

    差之毫厘，谬以千里。“照镜子”照得仔细不仔细，“洗洗澡”洗得干净不干净，是八九分还是十分，看似差距不大，却关系着问题能不能除根，关系着活动是否触及灵魂，也关系着联系群众的“最后一公里”和服务群众的“最后一步路”能否打通。看似一两分之差，却体现质的区别。

    “差不多思想”万万要不得。各级党员、干部要时刻践行“三严三实”要求，做到慎独慎初慎微，不管问题大小，都要多一些较真与叫板，不差毫厘、保质保量地把活动开展到位。