走党的群众路线办人民满意教育_湖州群众路线网_专题

    进村入户，党员干部与群众面对面，认真聆听群众对湖州教育发展的意见建议；走进社区，教师志愿者们发挥自身优势，通过爱心家教、科普探究、代理家长等系列活动，努力构建“家庭、学校、社会”三方共建格局；走访家庭，教师主动携手家长，互相交流，探讨有效的帮扶、辅导和其他助学举措，引导学生健康成长……随着教育实践活动的不断深入，全市教育系统党员干部与教师的身影频繁穿梭于城乡各地，爱心足迹也遍布大街小巷。

    思想上补课，精神上补“钙”，行动上提“神”。自2月24日召开动员会以来，全市教育系统党的群众路线教育实践活动突出“为民务实清廉”主题，贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，结合我市教育实际，着力解决机关和学校（单位）领导干部“四风”问题，深化师德师风教育，进一步转变党员干部工作作风、密切党群关系、提高教育质量，为加快推进全市教育科学和谐发展提供坚强保证。

边学边查边整改党群互动促交流

    在长兴县槐坎乡新四军苏浙军区纪念馆，一场庄严肃穆的专题学习会正在举行，市教育局领导干部向粟裕将军骨灰敬撒处敬献了花篮，重温了入党誓词，听取了《党的群众路线在浙西抗战中的实践与启示》的报告，及2012年度全市“我最喜爱的老师”——湖州中学郝加根老师、长兴实验小学徐静老师的先进事迹报告。“只有认识到位，才能行动到位，才能使教育实践活动取得‘开门红’。”市教育局相关负责人介绍，通过开展多种形式的学习教育活动，教育系统党员干部学习氛围进一步浓厚，理想信念进一步坚定，真正做到入脑入心。

    本着“踏石留印、抓铁有痕”的务实态度，全市教育系统坚持开门听取意见，采取“面对面”与“背靠背”相结合、“个别访”与“集体谈”相结合、“走下去”与“请进来”相结合的方式，广泛征求意见建议，边学边查边改。“我们大人的下班时间晚，小孩子的放学时间早，这一段‘真空时间’最让人担心，让孩子一个人呆在家里不现实，放到外面的托管班也不放心。”在“走亲心连心、民情面对面”活动中，安吉县教育局了解到，放学后的托管问题一直是家长们最挂心的事。

    为此，该县教育局调研摸底，率先在实验小学、递铺小学、递铺三小开展免费“晚托”班服务，切实解决部分家庭子女晚学接送困难。“晚托”班服务坚持家庭自愿、免费入托的原则，充分发挥在校舍场地、图书、体育器材等方面的优势，主要看护学生完成家庭作业、图书阅览、开展社团活动等。截至目前已累计接收“晚托管”学生达1747人，共计61个班级，占学生总数的31.7%。

“三进三联四服务”深入一线听民情

    体检是指通过医学手段对受检者的身体进行检查，而在长兴县教育局，有一套完整细致的“教学绿色体检”体系，就是组织局机关干部进课堂、进校教研组，通过现场“把脉、下方子”的方式，稳步提升教师教育教学质量。

    “教学基本功扎实，步骤完整，但教学方式略显陈旧。”近日，县教育局副局长陈松清在泗安镇中学听完一堂语文课后，在听课笔记上写下这样一句话。下课后，他把这张“诊断书”递给了随行的县教育局教育研究中心主任蔡永进，并叮嘱：“我们商讨一下，开个‘方子’。”

    “教学绿色体检”通过广走、深问，真正做到与师生面对面、手拉手、心贴心、零距离。与此同时，该县教育局启动开展的千名教师访万户家庭的“千万访”活动也取得不错成效。“现今，通过短信、计算机网络等平台，教师可以第一时间了解到学生在家的学习情况。但是一些细节上的问题，基层教师要做到面对面、心贴心的交流，才能发现。 ”陈松清翻看着教师家访过程中收集上来的意见说道。“千万访”是“三进三联四服务”的一个缩影。全市教育系统开展换位体验活动，感受基层干部、教师的日常工作和生活情况，“零距离”了解普通师生的所需所盼，找准联系服务师生的现实需要，着力解决师生关心关注的实际困难。

    据统计，自“三进三联四服务”实践活动开展以来，市教育局局领导共建立联系点14个，共走访党员、师生539人，征得基层学校及师生反映的意见和建议400多条，主要涉及师德师风建设、学校阳光招生、教育教学质量等方面的问题，已解决实际困难84件。

走亲连心勤调研心系群众解难题

    “我喜欢在学校读书，和同学、老师在一起很快乐。”上午10时，湖城东风小学三年级的教室里，奇奇坐在位置上，和同学们一起认真朗诵课文，清亮的眼底满是喜悦。

    9岁的奇奇患有肌肉不良症，随着病情不断加重，现在已经不能独立行走，甚至连吃饭、写字这样简单的事情都要花费很大力气，一度只能放弃学业在家休养。但奇奇渴望读书，每天都盼着重回校园。

    得知这个心愿，班主任汤蓓莉和学生组成了“服务小分队”，行动起来：每当课间休息，她总会来到班级门口瞧瞧，帮忙整理好他的桌面，摆好下节课要用的课本、练习册和文具；上体育课了，同学们知道奇奇不能参加运动，就把他搀扶到操场上，让他晒晒太阳，和他分享活动的喜悦……“真谢谢老师和小朋友们，让奇奇可以过一个快乐充实的童年。”对于这支特别为奇奇成立的小分队，奇奇的父母感激不已。“基层走亲，连心解忧”是全市教育系统推进教育实践活动的扎实举措，形成了局党委班子带头，率先垂范；学校（单位）、处室领导带动，有力推进；党员群众带劲，全员参与，一级抓一级、一级带一级的良好工作局面和关心、关注、支持、参与教育实践活动的良好工作氛围。

    市教育局局长一行日前走访调研吴兴区东林镇南山村，了解了南山村经济发展状况和存在的实际困难，进一步听取广大村民对湖州教育的意见和建议。走访中，她与村里7名贫困学生及其家长进行了亲切的交流，了解了学生家庭基本情况、家长身体状况、经济来源及目前的主要困难，并向学生家庭赠送了慰问金，鼓励他们要坚定信心、克服困难，发奋学习。

    学习教育永无止境，问计于民贯彻始终，全市教育系统脚踏实地，狠抓落实，将人民群众的教育期盼作为工作努力的目标，把广大师生的支持作为最大的力量源泉，努力用群众路线教育实践活动的成果取信于民，全力推动湖州教育科学和谐发展。