开展教育实践活动要谨防四个误区_湖州群众路线网_专题

　　我市党的群众路线教育实践活动正在扎实深入开展。群众路线是党的生命线，教育实践活动本身意义重大、内涵深刻，怕就怕开展过程中走了味、变了调，失了本真。从调研中了解掌握的情况来看，我们认为，当前要开展好教育实践活动，必须谨防四个误区。

    一是须谨防“翻烧饼、老一套”的误区，防止厌烦思想，做到常抓不懈。

有些同志认为，这几年各种集中性的教育活动太多，感到没必要经常搞、年年搞。对这种思想，我们必须认真加以克服。党的作风建设，既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，必须常抓不懈。“四风”方面存在的问题不但有复杂而深刻的社会思想根源，而且这些问题的消极影响不可能在短时间内消除。有些问题今天解决了，明天还可能会出现反复。老问题解决了，还会出现新问题。认为靠一两次教育就能解决所有的问题，就可以一劳永逸地解决问题，这种看法本身就是错误的，也是不切实际的。只要一定的社会思想根源还存在，党的作风就不可避免地会受到影响，就会经常地出现各种各样的问题，作风建设也就必须长期地坚持不懈地进行下去。党的作风建设就是通过不断的阶段性教育活动，解决阶段性的突出问题，取得阶段性的成果来实现的。常抓不懈的要求落实在阶段性工作中，持续的阶段性工作体现常抓不懈的要求。这是党的作风建设的客观规律和基本要求。开展党的群众路线教育实践活动，是中央和省、市委部署的重大举措，必须统一思想、高度自觉，用好的作风，认真扎实地组织开展好。

    二是须谨防“自顾自、各搞各”的误区，破除封闭意识，发动群众参与。

这几年一些集中性的教育活动开展起来雷声大雨点小，开头热热闹闹，收场冷冷清清。一个重要原因，就是一些地方总是遵循关起门来搞活动的老套路，没有或者说不敢发动群众有序参与，使群众成了活动的点缀与摆设。征求意见靠坐在办公室里想，查摆问题靠同事之间避重就轻地提，活动完全脱离了群众，搞成了封闭；有的在征求意见时搞个形式、做做样子让群众参与，但是一到了查摆问题、整改提高环节和需要动真格的时候，就不敢让群众参与了；有的迫于上级压力，虽然每个环节都让群众参与，但却没有真正把群众的意见当回事。以上种种行为，都让活动陷入了自说自话、闭门修炼的境地，真问题找不准、查不全，整改措施缺监督、难落实。深入开展党的群众路线教育实践活动，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。活动的组织开展，必然也要贯彻群众路线的要求，依靠群众开门搞活动。只有沉下去认真听取群众的意见和建议，坚持作风现状由群众评价，查摆问题由群众评议，整改落实由群众评判，每个环节都组织群众有序参与，让群众监督和评议，才能确保活动真正取得实效。

    三是须谨防“找麻烦、瞎折腾”的误区，消除怕麻烦情绪，创新工作方法。一些同志怕这次教育实践活动规定动作太多，工作量太大、太麻烦。这种想法是客观存在的，怎么消除？一方面，我们应该看到，一项大的活动总是需要通过一定的程序和方式来进行组织、安排、落实的。没有一定的形式就无法承载内容，没有一定的程序也就不能体现过程。因此，我们要消除怕麻烦的情绪，做好必须要做的工作。另一方面，我们抓这次活动，必须坚持创新，就是要用好的作风来抓好这次活动。要一切从实际出发，既要使活动符合上级要求，又要有所创新，在紧密结合本系统、本部门、本单位实际的基础上，突出目标性要求，注重工作实效，着重解决好几个涉及本行业本系统的全局性问题，或者是与人民群众切身利益密切相关的问题，真正使人民群众满意。

    四是须谨防“搞形式，走过场”的误区，克服怀疑态度，狠抓整改落实。

有的同志怀疑教育实践活动会不会一阵风、走过场；有的同志担心抓活动落实不力，最后成效不明显、群众不满意；还有的同志担心开展批评、相互提意见难免会得罪人等。这些担心实在要不得。在这次教育实践活动中，我们要以整风的精神，在找准存在突出问题的基础上，狠抓整改措施的落实。当然，最终要将担心变为放心，关键还是要靠各级领导班子、领导干部自己去抓。教育实践活动追求好的作风，同时也要以好的作风来保证取得实效。要依靠各级领导班子、领导干部、全体干部职工和广大人民群众的共同努力，真正把活动抓紧、抓实、抓深、抓好，圆满完成任务、达到预期成效。《为学》有云：天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。这次党的群众路线教育实践活动就是这个道理。深入扎实开展党的群众路线教育实践活动意义重大、要求很高，只要我们按照中央和省、市委的总体部署和要求，齐心协力，全心投入，走出一条真正的群众路线，就一定能善始善终地完成好教育实践活动的各项任务，确保活动取得实实在在的成效，向党和人民交上一份满意的答卷。