一、十六年：一份简单而执着的守候

一个清瘦的背影，穿行在爱的校园。十六年的光阴，青春不再，而讲台边的守候，依然执着而坚定。“总有一些承诺，能照亮未来；总有一些改变，能美丽自己”，哪怕最累的时候，课堂上的声音依然响亮，哪怕最烦的时候，面对学生的的笑容依旧纯真，哪怕最倦的时候，走向学生的步伐依然坚定。爱学生，其实是那么的简单。

二、“小纸片”：一种智慧和创意的德育

她认为，德育是“盐”，人不吃盐不行，但也不能单纯吃盐，而必须将盐溶解在各种食物中吸收;我们在吸收盐时，是看不见盐本身的，因为盐已经融入了食物之中，但盐却很自然地进入了人的体内，德育也应如此。她认为，班级管理，德育建设，宜有法，有度，有章可循，才能从“有为”走向“无为”。在她的班级，她用“小纸片”的方式管理班级。她要求学生每周交给她一张小纸片，学生可以写心里话，烦恼、要求等等，后来在坚持做的时候慢慢发现，很多班级管理工作，比如班规、班委选举、班级常规等，都可以通过“小纸片”进行一场无声的讨论。后来，“小纸片”又衍生出“小奖状”，就是由学生自行设计奖项、奖状和颁奖词，记录每一位学生在成长中的点滴进步。于是，一个具有良好班风学风有很强凝聚力的班集体诞生了。被评为“区先进班集体”，撰写的《“小纸片”班级德育工作模式例谈》被评为区一等奖。德育，需要智慧和创意；在智慧和创意的背后，是爱。

三、“三星级”：一个勤奋和教研的结晶

她被评为学校的“三星级教师”：连续三年教学质量居于同备课组第一，并有较强的教科研水平，近5年，所撰写的论文获市级以上奖项有3篇，所参与的课题获省、市、区奖项各一个。扎实的业务基本功来自于平时的积累和勤奋，几年来，看厚了一本本专业理论刊物，做薄了一本本数学竞赛习题书，近七年，获市解题能力竞赛一等奖2次，二等奖2次，三等奖3次，所辅导学生参加数学竞赛获市以上奖项共有30多人次。

这是一个简单而普通的教师，这是一个深受学生喜爱的老师。