盛老师98年师范毕业踏上教师岗位，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。盛老师用行动诠释全心全意为人民服务的宗旨，所带的班级也多次被评为优秀班级，深受领导和家长的好评。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作十多年来，盛老师每年都担任班主任工作。以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。作为一名教师，时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

盛老师真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，都尽最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。盛老师班有一个叫Y的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。盛老师试着寻找他本人身上的优点，比如爱劳动，懂礼貌。盛老师用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，各方面都有所进步。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！

三、不断学习，追求卓越

面临教育新形势，盛老师怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。

为了上好每一节课，盛老师总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。她坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。教学中，寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

盛老师作为一位农村小学教师，在平凡的岗位上默默奉献力量，她说“我取得的成绩是微不足道的，我是弁南人，弁南的孩子代表弁南的明天，为弁南的明天出力是应该的。”多么朴实的语言，盛老师正是用实际行动诠释着爱与责任。