1.务实创新，激发兴趣，做学生的好老师。

李艳霞老师以“让学生爱上语文”为目标，扎扎实实地做好语文教学工作。首先，认真对待备课、上课、批改、反思等日常教学工作，尤其在课前做好预课工作，做到心中有数，对学生负责。课堂上，抓好学生的学习常规，培养学生良好的学习习惯；利用多样的教学方法，生动的教学语言吸引学生，让学生爱上语文课。

在语文教学实践中尝试探索“读写结合”的教学理念，注意学生听说读写能力的协调发展，提高课堂教学效率，激发学生写作的热情。同时，指导学生写小日记，写周记，注重周记的批改与修改，将优秀习作张贴于班级习作园地或进行投稿，让学生爱写、乐写。

还把学生的语文学习引向课外，带领学生进行课外阅读。每个学期的开学初向学生推荐好书，与学生共同阅读一本书，交流读后感受，引导学生将课外书读深、读有趣，着眼于学生的终身学习和发展。

2.巧用方法，严爱结合，做班级的好主任。

她把“进步每一天”作为班级管理的理念。利用“得笑脸、争徽章、赢奖品”等一系列活动，激发孩子得进取心。通过多姿多彩的活动，在班级中营造竞争氛围，鼓励孩子每天通过自己的努力有所进步。开展“人人有岗位”的活动，培养孩子集体观念、责任心。用“班长轮流当”的活动，培养学生的多方面才能，让每个学生感受到生活在这个班级是幸福的。

每次参与各类集体比赛活动前，都与学生积极准备，认真投入，和学生一起享受参与的乐趣，体验付出的艰辛。让学生体会到任何成绩的获得都是来之不易的，激发学生对集体的热爱，培养学生认真的做事态度，塑造学生良好的品格。

在教育中，不放弃一个孩子，对特殊生尤为关心，抱着宽容的态度，对他们降低要求，让他们在学习生活中获得成功，看到希望，使他们不再敌视同学，排斥老师，每天争取点滴的进步。

注意与家长的有效沟通，通过家访、电话、短信、联系本等多种途径形成家校合力，共同教育孩子。