身为广西壮族的一位少数民族姑娘，自1987年来到沙家浜村安家落户。当1991年沙家浜村要开设学前班物色教师人选的时候，谭老师凭借在广西有5年任幼教的经验毛遂自荐胜利担任了幼教一职。

自任职以来，她任劳任怨，尽心尽职地工作。在农忙时，家长来不及来接孩子，她就带孩子回自己家安顿好，甚至吃好晚饭后都没来接也是常有的事，但她从无怨言。在平时的工作中，特别是在幼儿园环境布置活动中，她总是以园为家，每天利用放学时间加班，连双休日也在加班，把一个充满童趣的环境呈现在幼儿和家长的面前。

在谭老师的眼里，班里没有难看、调皮、笨拙的孩子，她关爱每一个孩子，努力营造互助而善解人意地班级氛围，用爱心赢得幼儿、家长的尊重和信任。班上有个叫CC的男孩，生性胆小，在集体面前从不愿开口，她发现后，进行家访原来父母正在闹离婚，使孩子有了心理压力，她一方面与父母沟通，另一方面为超超创设说话的机会，让他感受到老师的爱，在循循善诱下他终于笑了，进步了，孩子的进步让即将分手的父母重归于好；又如DD妈妈在一次意外中去世，这无疑给年幼的孩子心灵的重创，每当午睡时DD会被噩梦惊醒，眼角含着泪水要找妈妈，每当在这时，谭老师总对聪聪说：“孩子，我就是你的妈妈，我来保护你。”双休日她会带着DD到自己家里来玩，闲暇时就和DD聊天，对聪聪问寒问暖，无微不至地给予关怀，老师的关爱、鼓励不仅带给孩子关心，更给予他心灵的抚慰，班级幼儿在她潜移默化的影响下也关心DD。临近毕业时，DD抱着谭老师流下了眼泪，家长万分感激，依依不舍。付出总有回报，她所带的孩子思维活跃，性格开朗，常规管理也好，长久下来谭老师深受孩子的喜爱、家长的信任和领导的赞赏。

工作二十多年来年，她还是我园的文艺骨干教师，在每年的“六一”汇演中，她编排的舞蹈节目都能根据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定观赏性和游戏性，得到园领导和家长好评。

在2010年度还获得了吴兴区“三满意教师”的荣誉称号。