朱老师参加工作十多年来，一直认真完成自己的本职工作，对工作勤勤恳恳，兢兢业业。十多年来，一直担任班主任工作，作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是当好班主任的前提，要使师生之间的感情之树常青，班主任必须时常输之以爱的甘露，而这种爱必须更细腻而具体。班主任还是学生注意的焦点，心中的榜样，一言一行都会引起学生心灵上的感应，对学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。古人云“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“身教胜于言教”。因此，要教好学生，首先要管好自己，要求学生做到的，朱老师会首先做到，而且要求做得更好，一言一行都成为学生的表率。比如，要求学生按时上学，认真做好值日工作，她每天上班就坚持早早到校，放学，送完每一个学生出校门；每天和学生一起打扫卫生；要求学生讲文明礼貌，团结同学，尊重每一位学生人格，不挖苦讽刺他们，和同事搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，做作业一丝不苟，课堂里的板书也书写规范端正，做每一件事都力求细致周到。每天早晨走进教室或者坐在讲台前细心地批改作业，或者拿出课本轻轻地和孩子们朗读。看到学生主动地分发练习本，总是轻轻地道一声“谢谢”，看到哪里有纸屑，也不忘弯身拾捡。学生们流鼻血了，擦伤了，她总是及时细心地为他们清理伤口……学生看在眼里，记在心上，在不知不觉中，孩子们的行为习惯变好了，班级的班风正、学风浓，同学们团结互助，班集体朝气蓬勃。在课间做孩子们的大朋友，和他们聊天，游戏，猜谜，与他们相互沟通。在生活上处处关怀，提醒他们随着天气变化增减衣服，让学生时时刻刻感受到你的关爱。一份耕耘，一份收获！是孩子们的成长成就了朱老师的今天，更加坚信了她的明天：让孩子们健康、快乐地成长一直是朱老师执着的追求！