童老师没有惊天动地的壮举，没有辉煌的业绩，有的是默默无闻地耕耘和平平凡凡的真情。作为一名普通的教师，一直以来，始终以“学高为师，身正为范”作为座右铭，为塑造这一师象而默默追求着，在平凡的工作中努力实践着自己的人生价值。真心待人，用心工作。二十多年的教学生涯使其深深懂得，作为一名教育工作者，要注重自身的形象，更要拥有一颗博大的爱心。

童老师平时严格要求自己，以自己的良好行为来感化学生，让学生在潜移默化中受到良好影响，从而帮助学生良好行为习惯的养成。始终以“做一名合格的教师”为目标，力争做一名好教师。多年来，她始终脚踏实地，兢兢业业，任劳任怨，甘为人梯，把事业心和责任感放在第一位，时时处处做好学生表率，注重师德修养，不断提高思想教育水平。

童老师重视师生沟通，尊重学生，关注学生身心健康、全面发展，了解他们的学习情况和思想动态，并积极加以正确引导。教育学生遇事相互谦让，不斤斤计较，做事主动积极，光明磊落。多多发现每位学生的“闪光点”，因此，班中学生阳光向上。鼓励他们从小养成良好的学习习惯，追求理想，为做一个对社会有用之才而努力。在教学上针对学生实际，认真设计教学过程，踏踏实实上好每一堂课。充分调动学生学习积极性，尊重学生的个性，自尊心，实行开放式的创新教学，发挥学生主观能动性，开启思维，让学生在积极、和谐的氛围中主动求知，使学生学习潜力得以很好地发挥。课后及时总结、批改作业，并加上一些鼓励性的批语。即使是一些知识掌握不是很好的学生，也一个个不厌其烦地给他们讲解，直到弄懂。思想上从“闪光点”入手鼓励他们，使其有积极学习的信心，给予心理健康发展的环境，从不放弃任何一个学生。因此学习成了他们的乐趣，班风正了，学风浓了。班中课间多的是练字、写片段、看书的。其所任班级因学风好，班风正，四次被评为市、区先进班集体。指导的学生二十多名在市、区各类比赛中获奖，得到了家长和师生的好评，社会的认可。