凭着喜欢孩子，热爱孩子，她已在幼教岗位工作二十五年整。从花龄少女到中年少妇，她已把人生最美好的岁月给了孩子，但她无悔她当初的选择。

记得刚踏进幼教大门时，看到一群四五岁的孩子，她真无从下手。有哭的、有闹的、有喊爸爸的、有喊妈妈的，面对这些孩子她真哭了。可她一想到她已是一名幼儿老师了，小小年纪的她就觉得特自豪，浑身充满了力量。她不断的告诉自己，一定要坚持。就这样她坚持了二十五年，她爱上了这群孩子。可其中的酸甜苦辣只有她自己知道。平时她尊重孩子、关爱孩子、时时关注孩子的点点滴滴，还常常为孩子伸出援助之手。记得有一次，她班上有一位外地民工的孩子，因家中兄弟姐妹有四人，生活非常困难，常常穿着破旧衣服上学。她看见了，赶紧把自己孩子过年的新衣服送给了他。因孩子缺少关爱，刚进园时孩子有自闭现象，从不与人说话。看到这一切，她每天一有空就和孩子说话，常常鼓励他，引导他，并主动与孩子家长沟通，让他们看到问题所在，多关心孩子。终于有一天，孩子叫了她一声老师，她笑得比孩子还甜。还有一次，有一位孩子不小心磕破了头。她一路跑着把孩子送到市中心医院，恳求医生赶快帮孩子包扎。当医生问她是孩子的什么人时，她吐口而出就说：“我是他妈妈”。她已习惯把班里的每一位孩子当成了自己的孩子。她记住苏霍姆林说过的一句话：教师应成为孩子幸福的创造者，成为孩子心灵的医治者和治愈者。为此，她常蹲下来主动与孩子说悄悄话，分享孩子的笑和苦，做孩子的知心朋友。因此她是孩子心中的好老师。

平时她对家长一视同仁，不管你是本地人还是外的人，不管你富有还是贫困。她尽力做到让每位家长放心、安心。孩子一有事，她比父母还着急，一定想办法解决。她常和孩子家长一起探讨孩子的成功和失败，帮助他们解决困惑。记得她班上曾有一孩子患有多动症，整天手舞足蹈，一刻也不停闲，他父母想尽办法，可一直拿他没辙。她看在眼里急在心里，多次主动与孩子家长探讨解决方案，并上网查阅有关多动症的治疗方法。在于家长的一致配合下，终于在大班的下学期，孩子有了明显的改变。从此这位家长把她当做自己最好的朋友。因此，她是家长心目中的好老师。

现在，她已不仅把幼儿教育当成自己的工作，更把她作为自己的毕生事业来耕耘。