朱忠华老师04年毕业于湖州师范学院，毕业后一直在织里实验小学任教至今。他非常感谢校领导以及同事，是他们见证了自己的成长。经过8年的教学生活，在校领导的栽培，师友的严格教益及个人的不断努力下，他已经具备了较扎实的专业知识及一定的教育科研能力。同时为了扩大知识面，他还阅读了大量的课外书籍，因为“腹有诗书气自华”嘛！任教至今，获益匪浅，感受良多。
　　一、课前认真备课，灵活执行教学计划。
　　课前认真备课，认真按照要求执行好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以修改完善；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生。准备好各种课件的制作，反复熟悉教学内容。在传授学生知识的同时，对他们进行思想教育。
　　二、在课堂教学中因材施教，充分调动学生学习积极性。
　　在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学等方法来启发、教育学生。采用多媒体教学来激发学生的学习兴趣。注重师生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。了解及分析学生实际情况，具体问题具体分析，因材施教，并针对学生薄弱环节进行反复练习。同时，他也善于引导学生发展兴趣。在他和学生共同的不懈努力下，已有多篇学生的文章作品获得省市区各奖。
　　三、认真分析单元练习，营造良好学习氛围。
　　单元练习批改中能认真写下评语，尽量照顾到每一位同学，并以批注作业和评语的形式加强与家长的沟通与联系。此举能鼓励学生争取进步，并拉近了她和学生之间的距离；在同学间营造互相帮助，互相学习，并且互相竞争的学习氛围，使学生在良好的环境下更好地学习，成长。
　　四、在生活上和学生交朋友，在思想上指导学生。
　　在任职班主任期间，体会到班主任工作的细致和琐碎，也感受到当孩子母亲般的角色压力。在形式多变的学生问题面前，他从来没有放弃过任何一名学生，而是尽量给后进生指导和爱心，给尖子生鼓励和表扬，给表现平平的学生更多的关注。只有以“爱”为源动力，才能做到真正关爱和照顾每一位学生, 才能得到孩子们的拥戴，尊敬，信任和支持。他不放过任何一个与学生交流的机会，晨会课、课间休息、午间600秒、作业本反馈、采蜜本的心得交流……功夫不负有心人，所带班级多次获得校“先进班集体”荣誉称号。
　　此外，他特别注重班队课的活动开展。在属于学生的舞台上，朱老师就是一个普通的观众，一名积极的参与者，这样的身份更拉近了他与他们的距离。今年夏天，当他的第一届学生手捧鲜花来学校看望他，并谈论起他们的大学录取志愿和生活状况时，朱老师真正体验到了这是别的任何工作都无法收获到的幸福。
　　除了认真负责地完成各种常规教学工作，朱老师还参加了区语文青改小组和区领雁工程培训课程，并取得了一定的成绩。在任职以来，他的教育和教学水平的提高是离不开学校的领导，同事和各级教育部门的关怀和帮助的。当然，工作上还有待改善之处。他始终本着虚心、认真和负责的态度，不断学习、吸收、实践和创新。
　　当老师是辛苦的，但更是快乐的。快乐在学生的点滴进步中，快乐在学生获得成功之时，快乐在每天孩子回家点头微笑的那一句“老师，再见！”中……

织里实验小学