该教师04年师范毕业。从事教育工作已有八年，八年的风雨磨砺，使她由教育战线上的一名新兵成长为区、校的骨干教师，多次被评为校优秀教师、优秀班主任。她注重教书，更关注育人。
　　她是一个出色的导师，无数次以“成长导师”的名义帮孩子找回真我。一路走来她像守护自己的孩子一样守护着身边每一个需要阳光的孩子。
　　Q是最典型的一个案例，特殊的家庭造成了他极度的自卑，从而形成了自闭。朋友来了关门，老师来了躲被子，家长骂了就自虐。校领导、班主任一直在做工作，却毫无进展，邱老师坚持着！
　　她挤出了所有时间，极富耐心地去关注他的变化.她说，她在拯救一个孩子，在挽救一个家庭，所以牺牲小我是值得的。一次次的家访都无功而返，大家都打退堂鼓了，但是她却很有信心。每次去谈心，她都会很用心的准备小礼物：新文具、学生的水果等。孩子确实进步了：愿意开口了，愿意走动了，愿意出门了……
　　那是难忘的一天9月23日，Q答应上学了。怕他后悔，邱老师立马添了新书包和文具，添了新校服。那天，孩子不见了！两个小时的折腾，找到了，蜷缩在弄堂的小角落，可怜、无助。邱老师哭了，她不知道该怎么救孩子。给他洗刷干净后，其他老师准备走了，但是邱老师坚持留下……又两个小时，孩子在妈妈、邱老师的陪同下出现在校门口，孩子脚步迈的很紧张，老师紧紧搂着他。陪他吃了早饭，看了做操，观察了新班级，Q终于坐在课堂上了。下课、午餐、放学，邱老师都会跑来看看孩子的状况，见到一切安好才离去。
　　她是一个出色的班主任，与学生“同学”，与学生一起成长。平日里注重用自己的言谈举止真诚感化学生，发掘学生的潜能，提高学生的综合素质。并善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。她带领的班级凝聚力强，学习效果好，曾被评为区优秀班级。
　　她是一名出色的英语教师，在市、区各类业务比赛中屡获一等奖，成为南浔区小学英语骨干教师，被评为区“教坛新秀”。在工作中勇挑重担，每年担任毕业班教师，学生成绩列区前茅，受到其他老师及领导的认可，更受到学生的欢迎。
　　她始终以一个母亲态度、一个老师身份热衷与教育工作，用行动影响孩子，影响着周围的老师，她说：孩子，一定要在阳光下生活，这样才会健康。她还会说：教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深爱这个岗位，并愿为此奋斗一生。

浔溪小学