潘翔同志, 2000年8月应聘到练市一中从事教育教学工作，其中担任班主任工作8年。在班主任工作中，形成了“严与爱”相结合的新型教育管理模式，认为“严而无爱则僵，爱而不严则散”，注重学生良好学习习惯等细节方面的养成教育，宽容学生的缺点，并及时诚恳帮助学生改正。关注全体学生的思想、生活、学习，让每个学生都感到自己是有潜质的，都是受关爱的。凭着他先进的教育理念和踏实的工作态度，使得所带班级班风积极向上，学风诚实、勤奋，创造了十分优异的教育教学成果。例如：2009届所带毕业班学生以优异学习状态全部考上高中。他本人多次被学校、区、市评为“优秀班主任”、 “优秀德育导师”等。
　　得益于所在学校良好的校风熏陶，他逐渐形成了务实严谨的教学风格，成长为科学学科的骨干教师，所教班级的学业成绩突出。其中2007年班级学生学业考试科学单科创造了143分的均分。在学优生培养方面，曾指导学生400多人次在省市区各级比赛中获奖，形成了一套高效学优生辅导模式。
　　他还具有较高的学科理论水平、丰富的教学经验及学科教研能力。注重课堂教学改革与实践，大力推进素质教育，教研成果累累，近二十次应邀参加各级教研活动开设示范课和讲座，参加了市区研训中心的多个课题研究，并有多篇论文在区、市获奖。同时指导了多名新教师，使其在各自的岗位进步明显，表现优秀。他本人也在市、区各类教师竞赛中屡屡获奖，曾获“市优质课一等奖”，“市教学案例评比一等奖”，“市命题析题竞赛一等奖”，“市说课比赛一等奖”等。
　　他有广泛的兴趣爱好，如唱歌、球类运动、定向运动、素描、天文、地理、书法、摄景……是一个多面手。据此他组织、参与了大量的学生班队活动，在激励学生的兴趣爱好的同时，也使学生更加佩服他的“能耐”。
虽然他在领导和同事的关爱下得到了些许进步，获得了一些的荣誉，但他心中始终还有一个更高的追求：做一个家长欢迎、学生喜爱的老师。这将是他一生的职业追求！

南浔练市一中