依稀记得刚从象牙塔出来时的兴奋，记得刚踏上工作时的胆怯，记得刚和家长交流时的战战兢兢……一晃三年的时间已经过去，沈婷老师已从原本的青涩、手足无措到现在的沉着应对。三年对于她来说是个特别的时间，它映证她已经跨入青年教师的行列，它告诉自己她成功送走了一批毕业生，它告诉自己她将重新迎接新的孩子，它告诉我们应该更加懂得和孩子的相处……
　　在这平凡的幼教岗位上，她也许没有留下骄人的成绩，也没做出惊人的创举。只是简单朴实的爱着孩子，每天她和他们在一起，把长方形、正方形的积木筑成高楼大厦；带喜羊羊、灰太狼走进千家万户；用红蜡笔、绿蜡笔描绘未来世界。“快乐、礼貌、独立”是我对孩子的要求。每天她都会问孩子们“今天你快乐吗？你和别人打招呼了吗？你自己做了什么事情呢？”这三个问题对于幼儿园的孩子来说其实是很难的，家长们每次早上送入园都是千叮咛万嘱咐，每每至此沈老师只是简单的点点头微笑的说道“我知道了”。在班级里孩子才是真正地主人，班级里最懒的应该是两位老师。在自由活动中最常听见的就是“某某小朋友，帮老师一个忙好吗？”她喜欢让孩子自己的事情自己做，即使做砸了，她也是让他们在失败中去发现为什么会这样，然后继续做。三年下来，沈老师班的孩子在各方面的能力基本是100%的达到要求。别的老师有时也会打趣的说道“从你班里出来的孩子嘴巴特别甜。”听到此处，她心里的成就感就会大大提升，会发现原来自己的努力是有成效的。现在她又是30个小班孩子的好朋友，大家就像朋友一样的相处着，玩耍着。当然她也继续沿用“快乐、礼貌、独立”的三字箴言。三周岁的孩子在家里应该都是小皇帝和小公主，但是在她的班里你看不到在家时的娇气、无理和自私。有的只是暖暖的问候和和谐的相处。那一次她一个人带班一星期，那个星期孩子们特别懂事，有些甚至会说“沈老师，上一个星期课你很累吧，我们会乖乖的……”听到这里老师的幸福感是无以言表的。
　　苏联著名教育家苏霍姆林基曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是一种无形的力量，孩子应在充满着爱的精神环境中接受教育。虽然我们没有中学老师那样的升学压力，但我们确实是用我们的爱心、耐心、细心、对待着每一位孩子。在她的眼中每一位孩子都是聪明的天使，她将所有的爱都倾注给了孩子们。而孩子们回报给她的是更加真挚的真情!工作中，面对家长、面对孩子，她总是能尽自己最大的努力用满腔的热情去帮助、关心、支持和理解他们。当家长照顾、教育孩子有困难时，她责无旁贷地成为他们的良师益友。当孩子生活、学习有困难时，沈老师是他们最坚强的后盾和最有力的支持者。
　　工作之余她也会努力提高自己的业务水平，积极参加有关部门组织的各项活动，尽管取得了一些成绩，但她知道这是远远不够的，会不断努力使自己的能力得到更加大的提高。
　　她很庆幸我选择了幼教；她幸运能同孩子一起成长，看到童贞的天真无邪，感触到童心的美丽可爱，更加欣赏到童年的雏形艺术。她将永远在平凡的岗位中收获不平凡的幸福！

李家巷幼儿园