傅发康老师带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，30年来，他义无反顾全身心地投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。 教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，用实际行动去教育每一位学生。
　　爱为师德之本，无爱则无教育 作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。他也经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。
　　师爱还必须要有耐心，对于差生，他每天坚持给他们辅导，循循善诱，调动他们的学习积极性，从而促进自信心的建立。寻找他们的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。
　　对学生的爱，要真心，只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。
　　教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。教师不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
　　傅老师时刻也不会忘记：我是一名人民教师。教好书、育好人，就是我的职责！

塘甸小学