目前，我市在新农村建设过程中，通过一系列教育培训活动，有效地增长了农民见识，提高了农民的素质，取得了一定的成效。但在开展教育培训活动的过程中还存在着一些问题和不足之处。针对这一情况，代表们建议：

　　要创新农村教育模式，树立正确的人才观和教育质量观，切实将农村基础教育的指导思想从单纯的应试教育转变到为国家、为农业和农村发展服务的素质教育上来。在教学质量的评价标准上，要用成才率而不是升学率来衡量，树立面向全体学生、全面提高学生素质的新理念。要在实践中努力探索适应新农村建设、培育新型农民要求的农村教育新模式，既要考虑“升学有望”，更要考虑“成才有基”。保证今天的小农民、明天的农业主力军，能够全面学习和掌握先进的科学文化知识，培养造就更多的农村未来新型农民，绝不能再产生新的文盲、半文盲。要改革农村中小学教育体制，农村学校和教师要将关注普通教育与关注农民教育结合起来，利用义务阶段教育的师资与场地，使农村中小学成为农民教育的主要场所，尤其是在提升新型农民“讲文明，守法纪”素养方面要有所作为。在农村中小学校，可以实施“农民教育宣讲员工程”，培养小宣讲员。